Dr Mamoudou Touré : l’homme qui a choisi la Guinée plutôt que le confort allemand

Un destin façonné entre Kankan et Conakry

Né le 12 novembre 1974 à Conakry, Mamoudou Touré grandit entre Kankan et la capitale. Très tôt, il nourrit le rêve de devenir professeur de physique à l’université. Deux figures marquent profondément son parcours : Albert Einstein, pour son génie scientifique, et Ahmed Sékou Touré, pour son engagement patriotique.

Étudiant brillant, il intègre l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry, où il se spécialise en physique des corps solides électroniques. Pour financer ses études, il enseigne dans plusieurs lycées tout en poursuivant ses recherches à la bibliothèque, à une époque sans Internet. Premier de sa promotion, il obtient l’opportunité de poursuivre ses études en Allemagne, grâce à son mérite et à sa seule détermination.

Une carrière prometteuse outre-Rhin

À l’Université Internationale de Brême, il s’impose rapidement dans le domaine de la microélectronique. Ses travaux portent sur la conception de systèmes microélectroniques par photolithographie, la programmation hardware en VHDL et la conception de systèmes électroniques. Il obtient son doctorat, devient expert contractuel, formateur et auteur de supports pédagogiques.

En 2007, son salaire atteint 3 420 euros par mois, lui assurant une situation stable, confortable et pleine de perspectives. Pourtant, un appel venu de Guinée va tout bouleverser.

« Je ne suis pas venu en Guinée pour chercher de l’argent. Je suis venu pour servir. » Ces mots résument à eux seuls le choix du Dr Touré.

Lorsqu’un ancien collègue lui apprend que la physique décline à l’UGANC et que les étudiants s’en détournent, il confie avoir « pleuré dans son laboratoire en Allemagne ». Il demande alors un congé de six mois pour venir enseigner en Guinée. L’administration allemande accepte et continue même de lui verser son salaire durant cette période.

Une fois sur place, la dynamique change rapidement. Ses cours concrets, télécoms, moteurs, électronique, mécatronique, rendent la science tangible et les étudiants redécouvrent la physique. L’université lui demande de rester. Le ministre de l’Enseignement supérieur lui propose une intégration dans la fonction publique. Après réflexion, il accepte définitivement, travaillant pendant onze mois sans salaire, le temps que son dossier administratif soit régularisé.

« L’État m’a formé gratuitement du primaire à l’université. J’ai une redevabilité envers mon pays », affirme-t-il.

Rebâtir le département de physique

À son arrivée, les laboratoires étaient peu fonctionnels et la filière peinait à susciter l’intérêt des étudiants. Progressivement, une transformation profonde s’est opérée sous son impulsion. Les laboratoires d’optique, de mécanique, d’électricité et d’électronique ont été remis en état et rendus pleinement opérationnels. Les travaux pratiques sont devenus une composante essentielle de la formation. Le département s’est modernisé grâce à du matériel financé par des partenaires internationaux, avant qu’une école doctorale en physique ne soit créée, suivie d’un master en électronique et physique fondamentale. « Le département de physique est devenu l’un des plus performants du pays », affirme le Dr Touré.

L’intégration du numérique dans l’enseignement supérieur

Chef du Département de Physique de l’UGANC depuis 2018 et expert national UNESCO-ISESCO, le Dr Touré est également à l’origine du projet d’intégration du numérique dans l’enseignement supérieur guinéen.

Dans ce cadre, il a créé un espace digital d’enseignement, synchronisé des salles de cours interactives fonctionnant même sans connexion internet, supervisé la conception de la radio universitaire Gamal FM et accompagné des projets de télévision universitaire. Son objectif : « garantir la continuité pédagogique même en cas de crise sanitaire », rendant l’enseignement accessible en toutes circonstances.

Un centre d’apprentissage de l’allemand

Face aux nombreux étudiants contraints de se rendre au Sénégal ou en Côte d’Ivoire pour apprendre l’allemand, il crée un centre d’apprentissage intégré à l’UGANC. Les résultats sont probants : la langue est devenue obligatoire pour les étudiants en physique, les cours sont entièrement gratuits, et des experts allemands viennent régulièrement organiser les certifications.

« Le centre est devenu une référence nationale », se réjouit le Dr Touré. Cette initiative a permis à de nombreux étudiants guinéens d’obtenir des visas d’études, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives académiques à l’international.

La microélectronique au service des étudiants guinéens

Grâce à ses relations en Allemagne, le Dr Touré obtient chaque année des licences coûteuses de conception de systèmes microélectroniques, une formation normalement inaccessible financièrement. Ces licences sont offertes gratuitement par ses partenaires allemands, illustrant son engagement à offrir l’excellence scientifique sans obstacle financier pour les étudiants.

Une vision : la souveraineté scientifique

Sa vision dépasse largement le cadre universitaire. Il plaide pour la généralisation de la plateforme Unitrain dans toutes les universités guinéennes, pour la modernisation des formations scientifiques et pour la formation technologique des forces armées. Il encourage également le développement de recherches sur les technologies de défense et de guidage. « La science est un pilier de souveraineté nationale », affirme-t-il, convaincu que le savoir et la technologie sont essentiels à l’indépendance et au développement du pays.

Un message à la diaspora

Le Dr Touré invite les Guinéens de l’étranger à rentrer contribuer au développement du pays. « Si l’État vous a formé, vous avez une responsabilité morale envers votre nation », rappelle-t-il, soulignant l’importance du partage des compétences acquises à l’étranger.

En janvier 2024, en reconnaissance de son engagement exceptionnel, il a été promu Chevalier de l’Ordre des Palmes Académiques, une distinction qui témoigne de l’impact durable de son action dans le paysage académique guinéen.

Un scientifique, un patriote, un bâtisseur

Père de onze enfants, enseignant, chercheur et visionnaire, le Dr Mamoudou Touré incarne une génération de scientifiques africains convaincus que le développement passe par la formation. Son parcours illustre une conviction profonde. « Le progrès scientifique est la clé du développement économique et social de la Guinée. »